Türkiye’nin eğitim sisteminde önemli bir yere sahip olan Liseye Geçiş Sistemi (LGS) sınavı, geçtiğimiz günlerde gerçekleştirildi. Sınav, günler öncesinde öğrenciler ve veliler tarafından büyük bir heyecanla beklenirken, sonuçlar her yıl olduğu gibi bu yıl da tartışmaları beraberinde getirdi. Geçtiğimiz yıl olduğu gibi, bu yıl da birçok öğrenci LGS sınavında karşılaştığı sorular nedeniyle sürpriz bir deneyim yaşadı. Özellikle, eleyici ve zorlayıcı soruların eğitim sistemine olan etkileri konusunda tartışmalar büyürken, sınavdan çıkan sonuçlar da dikkat çekici bir şeklide şekilleniyor.
2023 LGS sınavında birçok öğrencinin farklı alanlarda zorlandığı gözlemlendi. Sayısal bölüme yönelik sorular, özellikle matematik ve fen bilimleri alanında öğrencilerin beklediğinden daha karmaşık ve sıra dışı bir içerik sunarak, birçok öğrenciyi olumsuz etkiledi. Öğrenciler, klasik soru tarzlarından uzaklaşan ve eleştirel düşünme becerilerini ön plana çıkaran sorularla karşılaştı. Bu durum, sayısal alanda yoğunlaşmaya çalışan öğrencilerin zor anlar yaşamasına neden oldu. Öğrenciler, zaman yönetimi konusunda da sıkıntılar yaşarken, sınavın toplam zorluk seviyesi konusunda farklı görüşler ortaya atıldı.
Diğer yandan, sözel bölümde de benzer bir durum söz konusuydu. Edebiyat, Türkçe ve sosyal bilimler derslerine ait soruların içerisinde yer alan bazı konuların öğrencilerin beklentilerinin oldukça üzerinde olduğu belirtiliyor. Öğrencilerin sözel becerilerini ölçmeyi hedefleyen ancak beklenmeyen zorlukta sorularla dolu olan bu bölüm, öğrenciler arasında kaygı ve stres yaratmaktan kaçınmadı. Sözel alanda hazırlanan soruların, birçok öğrencinin iyi bildiği konulardan ziyade pekiştirilmesi gereken daha zorlayıcı bilgilerle hazırlanmış olması, sınavın genelini etkileyen bir faktör haline geldi.
Sınavın ardından öğrenciler ve veliler, sonuçların açıklanmasını beklerken, sosyal medya platformlarında yoğun bir şekilde görüşlerini paylaşıyor. Özellikle, bazı öğrencilerin sınavdan önceki hazırlık süreçlerinin bu kadar eleyici bir sınavla sonuçlanmasını beklemediklerini ifade ettikleri görülüyor. Öğrenciler, bireysel çabaları ve ders çalışmaları sonucunda girdikleri sınavda hayal kırıklığı yaşarken, veliler de bu konudaki endişelerini sosyal mecralarda dile getiriyor. "Çocuklarımız çok çalıştı ve bu kadar zor bir sınav beklemiyorlardı. Gelecekleri için bu kadar zorlayıcı bir sınav adil mi?" gibi paylaşımlar, velilerin nasıl bir kaygı içinde olduğunu gözler önüne seriyor.
Birçok uzman ve eğitimci, sınav içerisindeki zorlukların öğrencilerin yeteneklerini ve bilgilerini ölçmeyi amaçladığını belirtse de, bazıları bunun aşırı bir yük oluşturduğunu ifade ediyor. Eğitim dünyasında tartışmalar sürerken, LGS’nin sistem yapısının ve içeriklerinin yeniden gözden geçirilmesi gerektiği konusunda görüş birliği sağlanmaya çalışılıyor. Öğrencilerin geleceğini şekillendiren bu önemli sınavda karşılaştıkları eleyici soruların, eğitim sistemindeki dengeyi sağlama noktasında ne gibi sonuçlara yol açacağı, önümüzdeki günlerde netleşecek gibi görünüyor.
Gelecek yıllarda yapılacak olan LGS sınavı için öğrencilere tavsiyeler de gündeme geliyor. Öğrencilerin her alanda daha geniş bir bilgi yelpazesine sahip olmaları ve sınavları sadece belirli konu başlıklarından ibaret görmemeleri gerektiği vurgulanıyor. Özellikle, problem çözme ve eleştirel düşünme yetilerini geliştirmeleri gerektiği ifade ediliyor. Üniversiteye giriş sisteminin her dönem değişim göstermesi, gelecekte LGS'nin de formatının gözden geçirilip gözden geçirilmeyeceğinin merakla beklenmesine neden oluyor.
Sonuç olarak, LGS sınavı eleyici ve zorlayıcı sorularıyla dikkat çekti. Bu durum, sadece öğrencilerin performansını değil, aynı zamanda eğitim sisteminde tartışmalara da kapı araladı. Eğitimciler ve veliler, gelecekteki sınavların içerikleri üzerine düşünmeye devam ederken, öğrencilerin hazırlık süreçlerini daha kapsamlı hale getirmeleri için çeşitli önerilerde bulunmayı sürdürüyor. LGS’de yaşanan bu zorluklardan çıkarılacak dersler, gelecekteki nesil öğrencilerin sınav deneyimlerini olumlu yönde etkileyebilir.